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聚焦教育评价改革 一场交流各地经验的研讨会在成都金牛举行

原标题:探讨教育评价改革 一场交流各地经验的研讨会在成都金牛举办

封面新闻记者 谢燃岸 实习生 杨霁月

2020年10月,我国第一个系统性的教育评价改革方案《深化新时代教育评价改革总体方案》印发,5个方面22项重点改革任务,以问题为导向,用评价倒逼教育进行深层次变革。

如何破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文”,各地方和区域教育评价改革有何经验?

1月24日,“实施教育评价改革总体方案”研讨会在成都市金牛区召开,会议以“实施《深化新时代教育评价改革总体方案》,前进教育综合评价改革”为主题,交流地方和基层教育评价改革先进经验。

据悉,此次会议由中国教育学会、成都市教育局、成都市金牛区政府、成都市教育局主办,金牛区教育局承办。会议通过线上+线下的方式展开,全国多达4万名相关教育行政管理者、教育监测评估工作负责同志、有关中小学校长、教师等在线参与学习。

研讨会上,成都市金牛区教育局分享了教师评价改革的经验。据介绍,成都市金牛区按照教师队伍梯队建设的总体规划及实施细则。构建出有“塔基→塔腰→塔颈→塔顶”“金字塔”型教师分层培育的教师队伍梯队建设体系,实施“夯实塔基、强壮塔腰、突破塔颈、闪亮塔顶”的成长策略。通过“微主题研修”“新的教师培训”“名优教师队伍建设培育项目”“名师闪耀工程”等系列活动已经全面提升了4000多名塔基教师专业素质和能力,培育了1500多名塔腰学科优秀教师,切削了400多名塔颈层级教育领军人才,增进了100多名塔顶层级名优教师向未来教育家发展。

“金牛区一直将教育事业的发展保持在优先战略的方位。要辟教育强区就要告诉利教资源、利校成本在于教师,教师是辟教育强区最根本的。”成都市金牛区教育科学研究院院长高汉宁说道。

据悉,未来,金牛区将继续建设教育事业深化教区强区,全面提升教育教书育人的能力素质,提高教师的教学质量,为城市发展源源不断贡献教育力量,推展教育综合发展、融合发展的新格局。

研讨会上,成都市政府总督学陈蕾交流了五育并举的教育质量考核评价经验。成都市龙泉驿区教育局局长雍峰也分享了五育并举评价改革在区域和学校的实行经验。

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